Guia didàctica del Museu en pdf

Quadre d'activitats didàctiques al Museu

Museu i Ciutat

Presentació

Les activitats, visites i tallers que es duen a terme en el marc del Museu de Granollers estan pensades per afavorir el coneixement de la ciutat de Granollers i la seva història, però també com a eina d'aprenentatge en àmbits ben diversos, fent de la història de la ciutat i del seu patrimoni un recurs en l'educació.

L'acció educadora del Museu de Granollers té com a objectiu esdevenir un estímul i un recurs per a l'aprenentatge, l'anàlisi, la reflexió i el coneixement directe del patrimoni cultural local. Les activitats educatives que es presenten en aquesta guia didàctica  proposen contribuir a formar els alumnes a iniciar-se en la utilització de recursos materials, l'associació d'idees, la reflexió, el diàleg i la capacitat d'expressar-se, entre altres habilitats. Totes les propostes educatives estan relacionades amb els continguts de l'actual currículum escolar, s'associen a diferents àrees de coneixement, i estan adaptades als diferents nivells educatius.

Com podreu veure a continuació hi ha una oferta de 28 activitats adaptades als diferents cursos escolars, des de tallers destinats als més petits, alumnes d'educació infantil fins a activitats pensades per alumnes de batxillerat. Les activitats es realitzen al Museu de Granollers i a l'Adoberia (jaciment arqueològic de Granollers medieval). També podeu fer els itineraris de la ciutat.

Descobriu el Museu mitjançant el joc. Al Museu de Granollers, les experiències, activitats i programes estan dissenyats per i amb els nens, incloent el seu desenvolupament cognitiu, social, emocional i físic.

La missió del Museu de Granollers, amb aquest programa d'activitats, és millorar la vida dels nens mitjançant la creació d'una comunitat on el joc i l'aprenentatge es connecten.

El Museu de Granollers és un lloc on s'anima als nens a crear, explorar i descobrir junts a través del joc. El museu compta amb tres plantes vibrants d'exposicions i activitats que proporcionen experiències sensorials i continguts educatius  que se centren en les arts visuals, la història i el patrimoni de la ciutat de Granollers.

Un espai d’activitat on a través de l’art els nens/es s’obrin a noves idees i siguin creatius, sensibles i crítics al que els envolta, sentint-se capaços de transformar-ho creativament, aprofitant les oportunitats que ens aporten totes les preguntes que genera una imatge.

Entenem l’art com un llenguatge més, i per tant una eina fonamental per a representar el món i descobrir-ne la seva complexitat, com un llenguatge que té l’avantatge de connectar amb les emocions, permetent establir un diàleg entre les sensibilitats de l’artista, l’obra i qui l’observa i l’interroga. Però sobretot entenem l’art com una activitat que genera coneixement, i l’educació de l’art com a un procés que implica pensar, ser creatius i relacionar conceptes. Un procés, per tant, necessari i idoni per a treballar la capacitat crítica i la capacitat de qüestionar la realitat i transformar creativament el nostre entorn.

 

 Guia didàctica del Museu en pdf

 

Educació infantil P3
LA LLEGENDA DE LA PEDRA DE L'ENCANT

 

Educació infantil P4
PATUFET ON ETS? AL MERCAT DE GRANOLLERS
LA LLEGENDA DE LA PEDRA DE L'ENCANT

 

Educació infantil P5
ELS CANTAIRES DE L'ESGLÉSIA GÒTICA DE SANT ESTEVE
LA LLEGENDA DE LA PEDRA DE L'ENCANT
DIBUIXA'M! DIFERENTS MANERES DE FER UN RETRAT
PINTEM AMB IMAGINACIÓ. JOAN MIRÓ (1893-1983)

 

Cicle inicial d'Educació primària (1r i 2n)
DIBUIXA'M! DIFERENTS MANERES DE FER UN RETRAT
PINTEM AMB IMAGINACIÓ. JOAN MIRÓ (1893-1983)
L'ADOBERIA D'EN GINEBREDA: L'ART DE LA PELL
CASES DECORADES. MANUEL JOAQUIM RASPALL (1877-1937)
VOLUM I TEXTURES. ANTONI CUMELLA (1913-1985)
OFICIS A LA VILA. VIURE A LA CIUTAT MEDIEVAL
MIRADES I DIÀLEGS. FONS DEL MUSEU DE GRANOLLERS

 

Cicle mitjà d'Educació primària (3r)
VIURE A LA CIUTAT MEDIEVAL
EL GOVERN DE LA CIUTAT

 

Cicle mitjà d'Educació primària (3r i 4t)
IMPRESSIONS DE COLORS. VICENT ALBARRANCH (1898-1940)
A DE TÀPIES. ANTONI TÀPIES (1923-2012)
FEM UN CÒMIC?. JOSEP ESCOBAR (1908-1994)
SACS PINTATS. MAGDA BOLUMAR
VOLUM I TEXTURES. ANTONI CUMELLA (1913-1985)
OFICIS A LA VILA. VIURE A LA CIUTAT MEDIEVAL
MIRADES I DIÀLEGS. FONS DEL MUSEU DE GRANOLLERS

 

Cicle mitjà d'Educació primària (4t)
FEM LA LÍNIA DEL TEMPS

 

Cicle superior d'Educació primària (5è i 6è)
VOLUM I TEXTURES. ANTONI CUMELLA (1913-1985)
MIRADES I DIÀLEGS. FONS DEL MUSEU DE GRANOLLERS
FEM UN DISSENY. AMADOR GARRELL (1916 – 2000)
EMOCIONS PINTADES. PACO MERINO (1948- 2004)
FEM RETRATS. FRANCESC SERRA
EL MÓN AL NEOLÍTIC
GRANOLLERS, CIUTAT EN GUERRA
EL MERCAT, PESOS I MESURES
LA CIUTAT MEDIEVAL

 

Primer i segon Cicle d'Educació Secundària Obligatòria ESO
MIRADES I DIÀLEGS. FONS DEL MUSEU DE GRANOLLERS
ELS ADOBERS I ALTRES GREMIS DE LA CIUTAT
LLEGIM UN RETAULE GÒTIC

 

Segon Cicle d'Educació Secundària ESO
LA CIUTAT BOMBARDEJADA
FEM RECERCA I DOCUMENTACIÓ

 

Batxillerat
MIRADES I DIÀLEGS. FONS DEL MUSEU DE GRANOLLERS
LA CIUTAT BOMBARDEJADA
FEM RECERCA I DOCUMENTACIÓ